计算机教育2024，Issue(9) ：33-37.

基于大语言模型辅助教学的Python编程课程教学探索

鞠小林 张艳梅 王皓晨 徐慧
计算机教育2024，Issue(9) ：33-37.
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基于大语言模型辅助教学的Python编程课程教学探索

鞠小林 1张艳梅 2王皓晨 1徐慧1
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作者信息

  • 1. 南通大学信息科学技术学院,江苏南通 226019
  • 2. 中国矿业大学计算机科学与技术学院,江苏徐州 221116
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摘要

分析现阶段Python课程教学存在的问题,提出基于大语言模型的Python编程教学框架,介绍课程教学实践过程,最后说明教学效果.

关键词

大语言模型/Python编程/AI辅助编程/在线评测

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出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
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