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基于大语言模型辅助教学的Python编程课程教学探索
基于大语言模型辅助教学的Python编程课程教学探索
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中文摘要：
分析现阶段Python课程教学存在的问题,提出基于大语言模型的Python编程教学框架,介绍课程教学实践过程,最后说明教学效果.
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作者：
鞠小林、张艳梅、王皓晨、徐慧
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作者单位：
南通大学信息科学技术学院,江苏南通 226019
中国矿业大学计算机科学与技术学院,江苏徐州 221116
关键词：
大语言模型
Python编程
AI辅助编程
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出版年：
2024
计算机教育
清华大学
计算机教育
影响因子：
1.033
ISSN：
1672-5913
年,卷(期)：
2024.
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