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"可见的学习"理论指导的颗粒化教学资源设计
"可见的学习"理论指导的颗粒化教学资源设计
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万方数据
中文摘要：
从"可见的学习"理论出发,结合在线开放课程教学实际,提出"可见的学习"理论指导下的颗粒化教学资源设计模式,创新提出教学效果探针概念,以跨平台应用开发课程为例介绍教学实践并说明教学实效.
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作者：
卢华灯、李婷妤
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作者单位：
湖南开放大学信息工程学院,湖南长沙 410004
关键词：
可见的学习
颗粒化教学资源设计
在线开放课程
教学效果探针
跨平台应用开发
出版年：
2024
计算机教育
清华大学
计算机教育
影响因子：
1.033
ISSN：
1672-5913
年,卷(期)：
2024.
(9)
万方数据
