计算机教育2024，Issue(9) ：141-145.

多元协同的算法设计与分析课程教学改革探索

王晓川 刘瑞军 蔡强 李海生
计算机教育2024，Issue(9) ：141-145.
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多元协同的算法设计与分析课程教学改革探索

王晓川 1刘瑞军 1蔡强 1李海生1
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  • 1. 北京工商大学计算机学院,北京 100041
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摘要

针对算法设计与分析课程教学实践存在数字化转型及教学过程管理考虑不足的教学现状,提出多元协同的教学模式,从引入授课教师、学生、同行、数字化工具等多元角色,推进课程内容、资源建设、过程管理等关键环节多元协同工作,构建线上线下虚实融合课堂与长短时反馈机制几个方面介绍具体实施方法,并说明教学效果,对算法及相关课程的教学实践具有参考价值.

关键词

多元协同/多角色/过程管理/虚实融合/长短时反馈/数字化转型/算法设计与分析

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出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
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