聚焦"编程套路"的生物医学类Python课程教学模式

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万方数据

中文摘要：为提高生物医学类本科生生物学和计算机科学的知识融合水平,锻炼其面向生物计算的Python编程能力,提出聚焦"编程套路"的教学设计,以信息化平台为支撑,从学生的课程学习目标和专业需求达成度反向设计教学组织整体框架、教学活动与方式及教学资源建设几方面,介绍具体的教学迭代改进过程,并通过爱课平台的后台数据说明教学改革的实际效果.

作者：

郝立巍、阳维、曹蕾

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作者单位：

南方医科大学生物医学工程学院,广东广州 510515

关键词：

Python语言生物学思维计算思维跨学科培养教学改革

出版年：

2024

计算机教育

清华大学

计算机教育

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

年,卷(期)：2024.(9)