计算机教育2024，Issue(10) ：60-64.

课程思政案例构建模型和构建策略——以操作系统原理课程为例

金雪云 杜金莲 王丹
计算机教育2024，Issue(10) ：60-64.
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  • 万方数据

课程思政案例构建模型和构建策略——以操作系统原理课程为例

金雪云 1杜金莲 1王丹1
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作者信息

  • 1. 北京工业大学信息学部,北京 100124
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摘要

以操作系统原理课程为例,基于知识领域分类理论,借助学习循环概念和注意力维持原则,提出课程思政案例的构建模型,阐述依照此模型构建思政案例的步骤,探讨属于同一知识领域分类的课程知识点与思政素材之间的融入/替换策略,以进程为例,介绍思政案例构建模型及构建策略的应用.

关键词

课程思政/思政案例/操作系统原理/知识领域分类/学习循环

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出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
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