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课程思政案例构建模型和构建策略——以操作系统原理课程为例
课程思政案例构建模型和构建策略——以操作系统原理课程为例
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万方数据
中文摘要：
以操作系统原理课程为例,基于知识领域分类理论,借助学习循环概念和注意力维持原则,提出课程思政案例的构建模型,阐述依照此模型构建思政案例的步骤,探讨属于同一知识领域分类的课程知识点与思政素材之间的融入/替换策略,以进程为例,介绍思政案例构建模型及构建策略的应用.
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作者：
金雪云、杜金莲、王丹
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作者单位：
北京工业大学信息学部,北京 100124
关键词：
课程思政
思政案例
操作系统原理
知识领域分类
学习循环
出版年：
2024
计算机教育
清华大学
计算机教育
影响因子：
1.033
ISSN：
1672-5913
年,卷(期)：
2024.
(10)
万方数据
