计算机教育2024，Issue(10) ：71-75.

操作系统原理课程思政实施的有效路径和模式探索

武光明 韩益亮
计算机教育2024，Issue(10) ：71-75.
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操作系统原理课程思政实施的有效路径和模式探索

武光明 1韩益亮1
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作者信息

  • 1. 武警工程大学密码与信息安全保密武警部队重点实验室,陕西西安 710086
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摘要

针对专业课程思政存在的"硬融入""表面化""两张皮"等现象,分析操作系统原理课程的特点,提出将思政能力与课程内容、思政目标与知识目标、思政元素与思政切入点深度融合的有效路径,并以"进程同步与互斥"知识点为例,探讨思政元素有机融入思政切入点的模式.

关键词

操作系统原理/课程思政/"五纵五横"特点/思政元素/思政切入点

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出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
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