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基于教学过程最优化理论的课程思政建设策略——以算法设计与分析课程为例

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分析算法设计与分析课程课时少、内容多、理论强等现状,总结算法设计与分析课程思政融入的相互性、时效性、生动性特点;基于苏联教育家巴班斯基的教学过程最优化理论,在优化教学内容基础上,提出三课堂、四要素、七方法的"三四七"课程思政教学模式;通过详细思政案例设计,阐述如何进行合理教学方法的改进和教学实践活动的实施;最后通过教学效果说明学生综合素养整体得到提高.

王伟静、石念峰、王国强

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洛阳理工学院计算机与信息工程学院,河南洛阳 471003

教学过程最优化 "三四七"课程思政教学模式 算法设计与分析 思政案例

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子:1.033
ISSN:1672-5913
年,卷(期):2024.(10)