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AIGC视域下应用型大学计算机类通识课程的建设策略

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在深入剖析生成式人工智能的内容生产模式、技术原理及其对学习 目标、学习方式等带来的影响的基础上,依托承担普及人工智能教育的大学计算机类通识课程,从学习 目标、教学内容、教学方法、学习评价等维度提出AIGC影响下的课程建设策略,使大学计算机类通识课程教学有效地契合社会发展需求和学生能力素质发展的要求.

鞠慧敏、鞠洁

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北京联合大学工科综合实验教学示范中心,北京 100101

山东省潍坊市临朐县新华中学,山东潍坊 262600

大学计算机类通识课程 AIGC 建设策略 应用型大学

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
年,卷(期)：2024.(10)