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真实学力视域下离散数学课堂能动学习范式探索

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针对离散数学课程概念多、理论性强、高度抽象的特点,以及学生学习兴趣不高、教学效果不理想等问题,提出通过搭建学习平台"思"与"练"、匹配学习模式"导"与"展"、融合虚实案例"践"与"学"等措施,构建真实学力视域下离散数学课堂能动学习范式,具体介绍实施方法,并说明实施效果.

赵男男、朱旭东、关棋元

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广东海洋大学计算机科学与工程学院,广 东阳江 529500

广东海洋大学数学与计算机学院,广东湛江 525088

真实学力 离散数学课堂 学习范式

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子:1.033
ISSN:1672-5913
年,卷(期):2024.(10)