计算机教育2024，Issue(10) ：223-228.

真实学力视域下离散数学课堂能动学习范式探索

赵男男 朱旭东 关棋元
计算机教育2024，Issue(10) ：223-228.
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真实学力视域下离散数学课堂能动学习范式探索

赵男男 1朱旭东 2关棋元1
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作者信息

  • 1. 广东海洋大学计算机科学与工程学院,广 东阳江 529500
  • 2. 广东海洋大学数学与计算机学院,广东湛江 525088
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摘要

针对离散数学课程概念多、理论性强、高度抽象的特点,以及学生学习兴趣不高、教学效果不理想等问题,提出通过搭建学习平台"思"与"练"、匹配学习模式"导"与"展"、融合虚实案例"践"与"学"等措施,构建真实学力视域下离散数学课堂能动学习范式,具体介绍实施方法,并说明实施效果.

关键词

真实学力/离散数学课堂/学习范式

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出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
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