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基于"1-2-3-4"教学法的机器学习课程教学探索
基于"1-2-3-4"教学法的机器学习课程教学探索
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万方数据
中文摘要：
针对机器学习课程授课过程中出现的学生学习积极性不高、教师授课和学生学习结合不紧密、所选案例不够新颖、学生参与度不高的问题,从教学方法、讲授知识新颖度和个性化教学3个方面进行分析,提出精选1个案例、融合2种教学法、组织3个阶段教学、结合4种评价的"四位一体"教学法,阐述其实施过程,最后说明该教学法具有一定的推广价值.
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作者：
姜彦民
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作者单位：
西安工商学院信息工程学院,陕西西安 710200
关键词：
教学法
人工智能课程
机器学习
模型
激活函数
出版年：
2024
计算机教育
清华大学
计算机教育
影响因子：
1.033
ISSN：
1672-5913
年,卷(期)：
2024.
(10)
万方数据
