计算机教育2024，Issue(10) ：241-245.

基于DBL的网络安全课程教学模式设计

杨翠 张恩 刘茜茜 李功丽
计算机教育2024，Issue(10) ：241-245.
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基于DBL的网络安全课程教学模式设计

杨翠 1张恩 1刘茜茜 1李功丽1
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作者信息

  • 1. 河南师范大学计算机与信息工程学院,河南 新乡 453007;河南省教育人工智能与个性化学习重点实验室,河南新乡 453007
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摘要

针对网络安全课程教学中如何激发学生兴趣,提升其自主探究问题的能力,提出基于DBL的网络安全课程教学模式,从确定教学目标、设计教学活动、开展教学评价3个环节出发,介绍具体教学设计,并以具体教学案例"区块链电子发票"为例进行深入分析,以期革新网络安全课程教学模式,培养高素质网络安全人才.

关键词

DBL/网络安全课程/区块链实验/教学模式

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出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
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