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面向深度学习的高校智慧课堂教学探索

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针对高校创新人才培养需求,以深度学习理论为指导,提出面向深度学习的高校智慧课堂教学框架,以Java程序设计课程为例,介绍教学实践过程,最后分别从认知、能力和情感3个维度说明该教学框架对促进学生深度学习的有效性.

李晓霞、孙赵勇

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广东第二师范学院计算机学院,广东 广州 510303

西安理工大学经济与管理学院,陕西西安 710048

深度学习 智慧课堂 教学模式 教学评价

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子:1.033
ISSN:1672-5913
年,卷(期):2024.(10)