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基于OBE的"一核三翼"多模式程序设计通识课程思政教学探索

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针对如何在理工科程序设计通识教学中无形融入课程思政的问题,提出基于OBE理念的程序设计通识课程思政教学思路,以Python语言程序设计为例,介绍如何基于OBE理念构建包含价值引领的"一核三翼"教学目标、规划与教学内容对应的思政案例以及基于OMO创新使用多教学模式,最后说明效果,以期为同类课程提供借鉴与参考.

罗一丹、方娇莉、赵晓侠、潘晟旻

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昆明理工大学信息工程与自动化学院,云南 昆明 650093

OBE 一核三翼 程序设计通识课程 课程思政 教学模式

2024

计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子:1.033
ISSN:1672-5913
年,卷(期):2024.(11)