程序设计基础课程百年党史系统思政教学案例

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中文摘要：在教育数字化背景下,提出程序设计基础混合式课程思政教学思路,以"百年党史系统的设计与实现"为例,以"守正创新"为主线,具体阐述如何融合岗课赛证,分五步走六环节,借助数字化教学手段和教学工具"慕课堂"实现教与学全过程数据采集、教学轨迹可回溯,最后说明该案例的实际教学效果.

作者：

赵彦、李涛、徐威

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作者单位：

江苏信息职业技术学院物联网工程学院,江苏无锡 214153

关键词：

教育数字化百年党史教学案例程序设计职业素养高职教育混合式教学思政教学

出版年：

2024

计算机教育

清华大学

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

年,卷(期)：2024.(11)