计算机教育2024，Issue(11) ：82-86.

程序设计基础课程百年党史系统思政教学案例

赵彦 李涛 徐威
计算机教育2024，Issue(11) ：82-86.
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程序设计基础课程百年党史系统思政教学案例

赵彦 1李涛 1徐威1
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作者信息

  • 1. 江苏信息职业技术学院物联网工程学院,江苏无锡 214153
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摘要

在教育数字化背景下,提出程序设计基础混合式课程思政教学思路,以"百年党史系统的设计与实现"为例,以"守正创新"为主线,具体阐述如何融合岗课赛证,分五步走六环节,借助数字化教学手段和教学工具"慕课堂"实现教与学全过程数据采集、教学轨迹可回溯,最后说明该案例的实际教学效果.

关键词

教育数字化/百年党史/教学案例/程序设计/职业素养/高职教育/混合式教学/思政教学

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出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
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