面向算法思维能力培养的递进式教学案例设计与实践

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中文摘要：针对缺乏有效培养学生算法思维能力的载体问题,分析算法思维过程以及案例教学内涵,提出面向算法思维能力培养的递进式教学案例设计原则与方案,以分治法和动态规划法为例介绍递进式教学案例的实践过程,旨在为学生理解知识点以及培养解决复杂工程问题提供一种算法思路.

作者：

孙蕾、朱玉全、朱峰、圣文顺

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作者单位：

江苏大学数学科学学院,江苏镇江 212013

江苏大学计算机科学与通信工程学院,江苏镇江 212013

南京工业大学浦江学院,江苏南京 211200

关键词：

算法思维复杂工程问题案例教学教学案例递进式

出版年：

2024

计算机教育

清华大学

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

年,卷(期)：2024.(11)