计算机教育2024，Issue(11) ：182-186.

面向算法思维能力培养的递进式教学案例设计与实践

孙蕾 朱玉全 朱峰 圣文顺
计算机教育2024，Issue(11) ：182-186.
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面向算法思维能力培养的递进式教学案例设计与实践

孙蕾 1朱玉全 2朱峰 1圣文顺3
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作者信息

  • 1. 江苏大学数学科学学院,江苏镇江 212013
  • 2. 江苏大学计算机科学与通信工程学院,江苏镇江 212013
  • 3. 南京工业大学浦江学院,江苏南京 211200
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摘要

针对缺乏有效培养学生算法思维能力的载体问题,分析算法思维过程以及案例教学内涵,提出面向算法思维能力培养的递进式教学案例设计原则与方案,以分治法和动态规划法为例介绍递进式教学案例的实践过程,旨在为学生理解知识点以及培养解决复杂工程问题提供一种算法思路.

关键词

算法思维/复杂工程问题/案例教学/教学案例/递进式

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出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
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