计算机教育2024，Issue(12) ：3-6,11.

深度学习视域下的信息科技项目教学三维三阶模型

黎清万
计算机教育2024，Issue(12) ：3-6,11.
✕
  • 维普
  • 万方数据

深度学习视域下的信息科技项目教学三维三阶模型

黎清万1
扫码查看

作者信息

  • 1. 东莞市第六高级中学,广东东莞 523400;广东基础教育高质量发展研究中心,广东 广州 510310
  • 折叠

摘要

针对新课标、新教材施行以来信息科技学科如何落实学生高阶思维培养和问题解决能力提升的思考,提出从深度学习理念出发,建构"观念—品格—能力"新三维目标体系下的"共情""行知""抽象拓展"三阶项目式学习模型,探讨更富生命力、更具育人意义的教学新常态,为信息科技学科高质量发展提供实践框架参考.

关键词

深度学习/三维三阶/E-C-A原则/信息科技

引用本文复制引用

出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
段落导航相关论文