基于核心素养的跨学科教育实践研究——以"激光切割创意书签"为例

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中文摘要：针对现有跨学科实践未能充分促进核心素养深度发展的问题,以"激光切割创意书签"项目为例,探讨如何通过项目式跨学科教学,融合信息技术、艺术、文学、数学等学科,培养学生的创新能力、合作精神和实践操作能力.

作者：

李俊、陈钰祺、李逸捷

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作者单位：

佛山市顺德区大良顺峰初级中学,广东佛山 528300

佛山市顺德区第一中学西南学校,广东佛山 528305

佛山市顺德区成美初级学校,广东佛山 528300

关键词：

跨学科教育核心素养信息技术项目式学习教学实践

出版年：

2024

计算机教育

清华大学

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

年,卷(期)：2024.(12)