聚焦"深度学习"与"课程思政"的混合式教学——以统一建模语言UML课程为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：为了满足新时代高等教育的发展要求和新工科教育教学改革内涵,提出聚焦"深度学习"与"课程思政"的教学方案,以统一建模语言UML课程为例,详细阐述如何在教育教学理论和课程思政教育理念指导下,聚焦"深度学习"和"课程思政"的有机融合,开展混合式教学的设计与实践,旨在更好地实现课程的"两性一度"标准和"立德树人"目标.

作者：

郭艳燕、娄兰芳、卢云宏

展开 >

作者单位：

烟台大学计算机与控制工程学院,山东烟台 264005

关键词：

深度学习课程思政混合式教学两性一度统一建模语言UML

出版年：

2024

计算机教育

清华大学

计算机教育

影响因子：1.033

ISSN：1672-5913

年,卷(期)：2024.(12)