计算机教育2024，Issue(12) ：221-226.

"见微知著"——围绕"原型机+口袋猫"构建贯通式课程体系

赵欢 杨科华 佘兢克 刘彦 凌纯清 李蕊 陈果
计算机教育2024，Issue(12) ：221-226.
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"见微知著"——围绕"原型机+口袋猫"构建贯通式课程体系

赵欢 1杨科华 1佘兢克 1刘彦 1凌纯清 1李蕊 1陈果1
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作者信息

  • 1. 湖南大学信息科学与工程学院,湖南长沙 410082
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摘要

针对目前计算机类核心课程内容分散、缺乏层层递进式的系统能力培养顶层设计等问题,面向领域应用需求并结合计算机学科发展和人才培养要求,提出"双螺旋迭代"教学模式和"小型全系统贯通核心课程群"的教学理念,以自主研发的"原型机+口袋计算机"平台为核心,介绍如何重构计算机专业课程体系和教学内容,最后说明建设成效.

关键词

系统能力培养/口袋计算机/课程群贯通/双螺旋迭代

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出版年

2024
计算机教育
清华大学

计算机教育

影响因子：1.033
ISSN：1672-5913
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