江苏教育2025，Issue(31) ：70-73.

"双碳"理念下的高中地理教学实践

徐海龙 陈中华
江苏教育2025，Issue(31) ：70-73.
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"双碳"理念下的高中地理教学实践

徐海龙 1陈中华2
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作者信息

  • 1. 江苏省南菁高级中学(江苏江阴,214400)工会
  • 2. 江苏省南菁高级中学(江苏江阴,214400)地理教研组
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摘要

人教版高中地理必修教材多次出现"双碳"理念的渗透与表达,"双碳"教学关联点具有育人指向、探究导向、紧扣热点、目标前瞻等突出特点.教师在教学时应紧扣课标,挖掘核心素养内涵,立德树人;紧扣热点,拓展教材内涵外延,注重整合;紧扣学生,启发理论实践认知,学以致用.

关键词

高中地理/双碳/绿色生态

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出版年

2025
江苏教育
江苏教育报刊总社

江苏教育

影响因子：0.124
ISSN：1005-6009
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