摘要
“心灵施暴”也称“心罚”或“精神虐待”，心灵施暴”比“体罚”更伤孩子的心，而且影响深远，国外研究者谓之“看不见的灾难”。“心灵施暴”现象在当前学校教育教学中不同程度地存在着，因其隐蔽性常被人们所忽视。校园里的“心灵施暴”现象早已不是个别教师的问题，也不是个别学校的问题，它在严禁体罚的大背景下肆意蔓延，已发展为一个严重的社会问题了，因此遏制“心灵施暴”，构建和谐阳光校园已迫在眉睫。本文从为什么要拒绝“心灵施暴”，如何拒绝“心灵施暴”以及调查与研究“心灵施暴”的结果与反思这三方面对学校教育教学中存在的“心灵施暴”现象进行了分析、调查与探究，以唤起广大教师的重视。从而杜绝校园“心灵施暴”，打造一个和谐阳光的校园。
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