金色年华(教学参考)2013，Issue(3) ：89-90,86.

初中科学教学中学生问题意识的培养

樊丽云
金色年华(教学参考)2013，Issue(3) ：89-90,86.
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初中科学教学中学生问题意识的培养

樊丽云1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭区良渚一中，浙江 杭州 311113
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摘要

“一切为了学生的发展”是新课程教学的理念。在新课程实施的今天，课堂教学中提问的主体也应从传统的“教师”转移到“学习的主人——学生”以适应新课程教育要求。本文从激发学生问题意识形成，让学生想问；营造和谐的“场”，让学生“敢问”；面向全体学生，让每一个学生“有机会问”；善于捕捉时机，加强学生问题意识培养，注重“会问”方面开展论述，就如何培养学生问题意识进行了研究，供大家思考和讨论。

关键词

主体/问题意识/实践

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出版年

2013
金色年华(教学参考)
共青团广西壮族自治区委员会

金色年华(教学参考)

ISSN：1003-3599
参考文献量6
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