金色年华(教学参考)2013，Issue(5) ：172-172,187.

信息技术课堂中研究性学习模式的运用

崔小平
金色年华(教学参考)2013，Issue(5) ：172-172,187.
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信息技术课堂中研究性学习模式的运用

崔小平1
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作者信息

  • 1. 唐山市滦南县司各庄中学，河北 唐山 063503
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摘要

研究性学习是当前高中信息技术教学的主体模式。研究性学习把“以学生发展为本”作为指导思想，以改变学生的学习方式为着眼点，改变过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，调动学生学习的积极性、主动性，充分开发学生的潜能，培养学生的创新精神和实践能力。

关键词

信息技术/研究性学习/方法

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出版年

2013
金色年华(教学参考)
共青团广西壮族自治区委员会

金色年华(教学参考)

ISSN：1003-3599
被引量2
参考文献量3
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