金色年华(教学参考)2013，Issue(8) ：150-150.

小学语文阅读教学提升策略分析

安杨
金色年华(教学参考)2013，Issue(8) ：150-150.
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小学语文阅读教学提升策略分析

安杨1
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作者信息

  • 1. 贵州省凤冈县土溪镇大屋完小，贵州 凤冈 564200
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摘要

不难发现，受制于应试教育的长期影响，我们的小学生整体呈现出发展的统一性和规范性特点。在这样的大框架下，学生的思维特点和行为模式都是在统一的环境下成长，是很难有一定的突破和创新的。久而久之，学生的阅读能力也会受到一定的影响，变得陈旧和落后。这显得与当前所提倡的素质教育的要求是极不相符的。作为小学语文教学重要的组成部分之一，阅读教学的水平对于学生的发展至关重要。文章从阅读教学的重要性出发，分析了当前语文阅读教学的现状，并提出了一些改进措施。

关键词

小学语文/阅读教学/兴趣/改革措施

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出版年

2013
金色年华(教学参考)
共青团广西壮族自治区委员会

金色年华(教学参考)

ISSN：1003-3599
参考文献量2
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