金色年华(教学参考)2013，Issue(8) ：226-226,227.

引发认知冲突优化学生的化学认知结构

朱春清 李九玲
金色年华(教学参考)2013，Issue(8) ：226-226,227.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

引发认知冲突优化学生的化学认知结构

朱春清 1李九玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省宜宾南溪第一中学校，四川 宜宾 644100
  • 折叠

摘要

认知结构是影响学生学习的基础因素之一，构建合理的认知结构是培养其学习能力的核心。站在教育者的角度，本文分析了认知结构缺陷的成因，并提出四种优化学生化学认知结构的方法，以期提高教学效果。

关键词

认知冲突/化学教学/认知结构

引用本文复制引用

出版年

2013
金色年华(教学参考)
共青团广西壮族自治区委员会

金色年华(教学参考)

ISSN：1003-3599
段落导航相关论文