金色年华(下)2015，Issue(1) ：29-29.

浅谈如何有效开展聋校小学语文课堂教学

霍静杰
金色年华(下)2015，Issue(1) ：29-29.
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浅谈如何有效开展聋校小学语文课堂教学

霍静杰1
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作者信息

  • 1. 内蒙古赤峰市民族特殊教育学校
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摘要

课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生在知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观三者获得协调发展。通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。

关键词

聋生/课堂教学/有效性/因材施教/激发兴趣/主体作用

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出版年

2015
金色年华(下)
共青团广西壮族自治区委员会

金色年华(下)

ISSN：1003-3599
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