诗歌，伴随千百年来中华民族的发展，日积月累，枝繁叶茂，如同一支乐曲，弹者不绝，嘈嘈切切，余音绕梁，吟唱至今，历史与诗歌交织，情感与经历融合，一页页翻阅，一卷卷品读，数不完大珠小珠落玉盘，奏不尽任是无情也动人。古典诗词不同于文言文，古典诗词作为文学性极强的一类文学作品，在教学要求与教学规律上应该是与文言文教学有所不同的。如果把一堂古典诗词鉴赏课上成了一般的文言文教读课，篇篇逐字逐句串讲，老师讲的多，学生自己体验的时间反而少，这恐怕是不恰当的。把教文言文常用的方法放到欣赏古典诗词的课堂上来，也就难怪学生不喜欢了。古典诗词鉴赏课的教学，要充分考虑文体的特点，既要有利于学生理解诗歌内容，又要有利于学生鉴赏能力审美能力的培养。
NETL
NSTL
万方数据
