基于词块理论的初中英语词汇教学研究

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中文摘要：词汇是英语学习中最基本的材料，而如今的词汇教学教师普遍脱离语境，采用教读单词，学生主要采取记忆词汇表的方法来记忆单词，教学方式相对机械单一，枯燥乏味，学生学习兴趣不高，不能学以致用，词汇教学效率不高。本文在分析词汇教学现状的基础上，提出了词块教学的词汇教学路径，首先阐述了词块在词汇教学中的意义以及词块的定义和分类，继而例举了词块理念下的词汇教学的操作策略，最后对比试验词块在词汇教学中良好效果，坚定了运用词块理论进行初中英语词汇教学的信心。

作者：

金亚芳

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作者单位：

浙江省平湖市全塘中学

关键词：

词汇词块教学运用

出版年：

2015

金色年华(下)

共青团广西壮族自治区委员会

金色年华(下)

ISSN：1003-3599

年,卷(期)：2015.(1)

被引量1
参考文献量2