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浅谈参悟式英语课堂“任务”设计的实践与操作

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参悟式课堂教学，是基于任务型教学法以独立性学习为中心的教学法则。笔者在英语教学实践中，将参悟式教学理念与任务型教学法有机结合，设计出猜测性任务、调查性任务、拓展性任务、实践性任务、悬念性任务、游戏性任务，激发了学生学英语的主观能动性，提高了课堂教学效率。

钱维华

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浙江省平湖市广陈中学

参悟 任务

2015

金色年华(下)
共青团广西壮族自治区委员会

金色年华(下)

ISSN：1003-3599
年,卷(期)：2015.(1)
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