农村职业教育服务乡村振兴的价值逻辑、实践壁垒及发展对策

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中文摘要：教育服务乡村振兴战略是我国解决三农问题的必然选择,农村职业教育作为教育体系的重要组成部分,对乡村振兴具有增加农民人力资本,防止贫困代际传递;培养本土性人才,提高农民全面发展的能力;促进乡村产业发展,缩小城乡差距等时代价值.然而当前农村职业教育面临服务乡村振兴定位偏移、教育生源匮乏、"三教"问题突出、投入资金不足等现实问题,给乡村振兴带来了巨大的挑战.因此,农村职业教育必须以服务三农为基础,通过明确服务乡村的目标定位、加大农村职业教育供给侧改革、推进"三教"全面革新、完善经费保障机制、加快现代化农村职业教育体系建设等方面进行优化.从而推动农村职业教育高质量发展,为实施乡村振兴战略,推进农业现代化提供强有力的支撑.

作者：

朱伟、陈静漪

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作者单位：

河海大学公共管理学院,江苏南京 211100

关键词：

乡村振兴农村职业教育农业农民

基金：

江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)

项目编号：

B20220124

出版年：

2024

DOI：

10.15889/j.issn.1002-1302.2024.04.037

江苏农业科学

江苏省农业科学院

江苏农业科学

CSTPCD北大核心

影响因子：0.732

ISSN：1002-1302

年,卷(期)：2024.52(4)

参考文献量23