个性化发展下的现代学徒制课程开发——以陶瓷设计与工艺专业的名家工坊为例

顾俊锋¹

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作者信息

1. 江苏省陶都中等专业学校,宜兴 214221
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摘要

本研究聚焦于个性化发展背景下,探索陶瓷设计与工艺专业中名家工坊模式的现代学徒制课程开发策略.通过分析名家工坊现有课程设计的缺陷,提出了促进学生个性化技能和创新能力提升的一系列新课程开发理念与方法,这些策略不仅旨在提升教育质量,更着眼于满足不断变化的行业需求,为教育和行业提供实证基础的理论和实践指导,进一步推动教育领域的创新与发展.

关键词

个性化发展/名家工坊/现代学徒制/课程开发

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划重点课题(B/2022/02/33)

出版年

2024

江苏陶瓷

江苏省陶瓷研究所有限公司

江苏陶瓷

影响因子：0.071

ISSN：1006-7337

参考文献量4

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