摘要
目的:探讨儿科护士传染病突发事件应对能力现状及其影响因素,为儿科护士传染病突发事件应对能力的培训提供依据.方法:2020年2月15日—25日期间通过问卷星的形式,采用《传染病突发事件应对能力问卷》对851名儿科护士进行调查,并分析其现状及影响因素.结果:儿科护士传染病突发事件应对能力总分为(134.87±24.61)分,预防能力、准备能力和救援能力3个维度的得分分别为(12.02±2.17)分、(14.44±3.24)分、(108.42±20.18)分.多元回归分析显示,儿科护士传染病突发事件应对能力的影响因素包括:如果开展传染病突发事件培训您是否愿意参加、参加培训数分组,2个因素的可解释度为20.9％.结论:儿科护士传染病突发事件应对能力有待进一步提高,医疗卫生管理者和教育者应加强培训力度,从培训内容、培训频次等方面着手,进一步提升儿科护士对传染病突发事件的应对能力.
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