摘要
目的:了解住院医师对现有住培课程设置现状的看法,评价住培课程实施进展和效果,发现问题并提出相应解决措施.方法:选取住培课程设置的部分重点问题,采用自设计问卷调查本基地住院医师、外院委培住院医师、在读专硕三类住院医师群体,运用描述性分析、多重响应分析及卡方检验等辅助分析研究结果.结果:住院医师课程参与度与积极性较高,在课程内容、形式及时间安排设置方面仍有提升空间.不同群体住院医师对住培课程设置看法及需求存在差异,参培身份及参培动机是重要影响因素.结论:树立人才意识,重视需求差异;强化师承教学,扩展课程内涵;丰富授课形式,优化课程安排;以需求为导向,畅通反馈机制.
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