教书育人(高教论坛)2017，Issue(12) ：100-102.

MOOC时代探究课堂内容与美国"5C"外语教学标准的融合途径——以茶文化为主题的大学英语课堂教学案例设计与分析

董红芸 杜铁娟 张丽影
教书育人(高教论坛)2017，Issue(12) ：100-102.
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MOOC时代探究课堂内容与美国"5C"外语教学标准的融合途径——以茶文化为主题的大学英语课堂教学案例设计与分析

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作者信息

  • 1. 燕京理工学院文法学院
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摘要

MOOC规模大、开放程度高,提供了海量的免费课程,提供了优质的英语学习资源."5C"标准是美国国家外语教学标准,在此标准启示下,本文以茶文化为主题阐述了大学英语课堂教学设计实践案例,分析如何利用MOOC将课堂内容与教学标准相融合,旨在阐明教师如何合理安排教学内容,提高学生学习投入度,探讨"5C"标准对我国现阶段应用型本科院校英语教学的借鉴意义和启示.

关键词

MOOC/5C标准/教学设计/茶文化

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基金项目

2016年河北省高等学校人文社会科学研究项目(SZ16249)

出版年

2017
教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
被引量8
参考文献量6
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