教书育人(高教论坛)2022，Issue(1) ：42-45.

高校教师课程思政能力结构分析

许文康
教书育人(高教论坛)2022，Issue(1) ：42-45.
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高校教师课程思政能力结构分析

许文康1
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作者信息

  • 1. 安徽工业大学马克思主义学院
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摘要

高校教师作为课程思政建设的主力军,其课程思政能力水平直接影响课程思政的育人实效.高校教师课程思政能力结构是一般能力、特殊能力、核心能力的有机组合,这种组合方式不是诸能力要素简单的叠加,而是各种能力相互制约、相互促进的有机整体.梳理高校教师课程思政能力的组成要素与层次结构,可以为高校教师课程思政能力建设提供逻辑框架和路径指引.

关键词

课程思政/高校教师/能力结构/立德树人

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基金项目

2020年度安徽省高等学校质量工程项目(2020xsxxkc085)

出版年

2022
教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
被引量1
参考文献量7
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