教书育人(高教论坛)2022，Issue(1) ：110-112.

"抽样调查"课程的混合式教学策略探索——基于超星学习通平台

陈欣
教书育人(高教论坛)2022，Issue(1) ：110-112.
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"抽样调查"课程的混合式教学策略探索——基于超星学习通平台

陈欣1
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作者信息

  • 1. 上海立信会计金融学院统计与数学学院
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摘要

作为统计专业的基础课程,"抽样调查"课程理论性较强,传统的授课方式很容易导致学生缺乏学习兴趣,教学效果不佳.在混合式教学已成为高校教学发展的未来趋势的大背景下,本研究探讨了混合式教学理念在"抽样调查"课程中的应用,以超星学习通平台为例,从课前预习、课堂互动、课后拓展、课程考核四个方面分别进行混合式教学设计,从而提高"抽样调查"课程的教学效果.

关键词

超星学习通/混合式教学/抽样调查

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基金项目

上海高校青年教师培养计划()

出版年

2022
教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
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