摘要
在厘清社会主义核心价值观隐性教育内涵及特征的基础上,探明高校实施社会主义核心价值观隐性教育的应然逻辑,据此通过开展榜样育人、实践育人、网络育人、课程育人和文化育人,分别构建社会主义核心价值观隐性教育示范路径、价值澄清路径、网络路径、课程路径和文化路径,可有效发挥社会主义核心价值观隐性教育的育人优势,进而提升社会主义核心价值观培育效力.
基金项目
2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)(19JDSZ3031)
2021年哈尔滨师范大学思政工作研究专项(2021SQYZ-6)
黑龙江省属高校2021年度基本科研业务费立项项目(2021-KYYWF-0209)
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