高校专业课教师在课程思政实践中存在的问题及对策研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：目前,专业教师在推进课程思政实践的过程中,对课程思政重要性的认识有所提升,参与课程思政建设的主动性和创造性不断增强;课程思政实践的相关制度正在逐步完善,课程思政实践不断得到领导层的大力支持.专业课教师是对大学生进行专业教育的主力军,是课程思政实践的重要推动者,必须通过健全专业课教师培训制度、制定专业课教师楷模担任班主任的制度、构建专业课教师与各类教师交流的平台、加大对课程思政资源的挖掘力度,使专业课教师成为课程思政实践的育人主体,大力推动课程思政建设.

作者：

李景初

展开 >

作者单位：

郑州西亚斯学院

关键词：

高校专业课教师课程思政实践

基金：

郑州西亚斯学院2021年度校级教改项目

项目编号：

2021JGYB38

出版年：

2022

教书育人(高教论坛)

哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2022.(2)

被引量3
参考文献量6