教书育人(高教论坛)2022，Issue(3) ：42-44.

思想政治理论课教师教学能力专业发展的维度与路径——兼评缪子梅教授的《高校思想政治理论课教师教学能力发展研究》

陆道坤
教书育人(高教论坛)2022，Issue(3) ：42-44.
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思想政治理论课教师教学能力专业发展的维度与路径——兼评缪子梅教授的《高校思想政治理论课教师教学能力发展研究》

陆道坤1
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作者信息

  • 1. 江苏大学教师教育学院
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摘要

思想政治理论课教师的首要岗位职责是讲好思想政治理论课,由此也对思想政治理论课教师的教学能力发展提出了要求.总的来看,思想政治理论课教师的教学能力应包含以下几个维度:马克思主义理论与党的路线、方针、政策转化为教学内容的能力,课程与教材的二次开发能力以及教学设计、实施、管理能力,评价反思能力.必须从科学的制度机制、发展体系、资源体系、活动体系等方面的建设着眼,推动教师专业能力的全面、持续发展.

关键词

思想政治理论课/教师/教学能力/专业发展

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出版年

2022
教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
参考文献量1
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