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"双创"背景下本科生创新实践能力培养研究——基于可持续竞争力构建视角

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"双创"教育和"双创"人才培养是21世纪教育界的重大课题.本文根据贵州花溪大学城5所高校本科生"双创"教育及创新能力培养现状,结合自身在本科生创新能力培养方面的经验和探索,从可持续竞争力构建视角,提出了高校本科生实践能力培养以夯实内容、完善教育课程体系为基础,积极创建实践平台和提升"双创"教师队伍水平三个方面的针对性政策建议,为构建可持续竞争力的创新型人才培养体系提供参考.

吴芳梅

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贵州财经大学工商管理学院

双创教育 本科生 创新实践能力 可持续竞争力

2018年度贵州财经大学教学质量与教学改革项目

2018JGZZC71

2022

教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子:0.199
ISSN:1008-2549
年,卷(期):2022.(3)
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