留学生听说教学问题成因与对策

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中文摘要：近年来,随着我国各高校国际化办学理念的不断推广,外国留学生招生规模不断扩大,来华学习人数显著增加.相关高校尤其是新办留学生学历教育高校的留学生汉语听说教学,面临着生源汉语零基础、学生汉语学习动力不足、学校相关教学经验欠缺、教学模式不合理等诸多问题.针对上述问题,在充分调研的基础上,应进一步研判学情,加强教学组织和设计,选择并采用行之有效的教学方法,对汉语听说教学进行改革和优化,提升教学质量和水平.

作者：

闫春宇

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作者单位：

山东青年政治学院文化传播学院

关键词：

新办留学生学历教育高校汉语零基础非洲留学生汉语听说教学

基金：

山东青年政治学院2019年度校级教学改革研究项目

项目编号：

出版年：

2022

教书育人(高教论坛)

哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2022.(3)

参考文献量3