教书育人(高教论坛)2022，Issue(4) ：41-45.

——兼论对大学生不确定感研究的启示不确定-认同理论(UIT):概念、内容及元分析研究

宫黎明
教书育人(高教论坛)2022，Issue(4) ：41-45.
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——兼论对大学生不确定感研究的启示不确定-认同理论(UIT):概念、内容及元分析研究

宫黎明1
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作者信息

  • 1. 安徽中医药大学人文与国际教育交流学院
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摘要

不确定-认同理论认为,人对自身的感知、态度、价值以及行为的不确定体验是痛苦的,为避免或消除这些不良情绪,人们会通过群体认同来获得确定感.对大学生来说,在学习、生活中的群体认同是推进其发展的持续动力,反之则容易导致其出现自我怀疑乃至诱发一系列心理问题.本文通过对不确定-认同理论研究的述评,结合我国实际阐释该理论对我国大学生不确定感研究的启示.

关键词

不确定-认同理论/不确定/自我不确定/群体认同

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出版年

2022
教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
参考文献量5
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