教书育人(高教论坛)2022，Issue(4) ：73-77.

论人工智能在高校思政课的参与限度

温秋雨
教书育人(高教论坛)2022，Issue(4) ：73-77.
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论人工智能在高校思政课的参与限度

温秋雨1
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作者信息

  • 1. 暨南大学马克思主义学院
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摘要

高校思政课中人工智能技术的应用提高了教师的教学、教研以及管理效率,拓宽了学生的学习资源获取渠道和平台,提升了学生信息采集能力和水平.智能化时代,高校思政课要准确把握人工智能在高校思政课的介入限度,立足解决思想政治教育的关键性、根本性问题,必须明确虽然教育方式方法、环境以及具体内容在变化,但是教育的目标、理论基础等要保持坚定不动摇.文章从监管、主体认知等角度提出人工智能在高校思政课中参与的相关对策.

关键词

人工智能/高校思政课/限度/对策

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基金项目

国家社会科学基金重大研究专项(21VMZ008)

出版年

2022
教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
参考文献量5
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