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基于打造线上"金课"的教学过程设计与实践——以"数字电路"课程教学为例

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本文以"数字电路"课程为例,介绍了基于"线上"混合式的教学过程设计与实践.该教学方法以"两性一度"的"金课"建设标准为理念,"以学生为中心",全方位、多角度融合课程思政,建立"全过程、多元化"评价机制,确保了线上教学过程的顺利实施.实践表明该教学方法增加了学习的挑战度,提高了学生学习的主动性,达成了较好的教学效果,为"线上"混合式教学改革提供了新的尝试.

赵国增、任波、郭恒川

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洛阳理工学院计算机与信息工程学院

混合式教学 两性一度 金课 课程思政 过程管理

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2020JYLX-132020JYLX-142020JYYB-2020A520027

2022

教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
年,卷(期)：2022.(4)
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