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基于成果导向教育理念的课程教学改革研究——以"土地工程基础"课程为例

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成果导向教育理念是以学生为中心的先进教学理念,在当前工程教育认证的大背景下,为调动学生学习积极性,改善教学效果,基于成果导向教育理念,针对土地整治专业"土地工程基础"课程教学中存在的问题,明确了课程目标,在考虑学生个体化差异及不同需求的基础上,有效合理地进行教学设计,建立多元化学习成效评价体系,促进土地整治专业"土地工程基础"课程的持续改进.课程教学改革的实施有利于土地整治专业人才培养质量的提高,增强学生的高阶能力,推动学生的个性化发展,可以满足社会对专业人才的多元化需求,也可为其他工程专业课程的教学设计提供参考.

刘兴冉

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河北省国际科技合作基地 河北地质大学河北省农业干旱遥感监测国际联合研究中心

河北地质大学土地科学与空间规划学院

成果导向教育 土地整治工程 教学设计 反向设计 大学教育

河北地质大学教学改革研究与实践项目河北省自然科学基金

2020J56D2019403022

2022

教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
年,卷(期)：2022.(5)
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