教书育人(高教论坛)2022，Issue(6) ：43-46.

美国高校跨学科人才培养路径研究——以华盛顿大学荣誉研讨课为例

高尚卿
教书育人(高教论坛)2022，Issue(6) ：43-46.
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美国高校跨学科人才培养路径研究——以华盛顿大学荣誉研讨课为例

高尚卿1
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作者信息

  • 1. 北京外国语大学国际教育学院
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摘要

随着全球化发展的加速,我国对跨学科人才的需求日益迫切.华盛顿大学是美国开设荣誉研讨课大学中最好的公立大学,其荣誉研讨课的建设经验表明,荣誉研讨课对跨学科人才培养的影响主要为促进广泛阅读、锻炼批判性思维以及提高写作能力.通过对华盛顿大学荣誉研讨课特点的总结可以看出,加强阅读教育、注重研讨课对批判性能力的培养和丰富考核形式、提高写作能力等路径可为我国通过荣誉研讨课推进跨学科人才培养提供借鉴.

关键词

跨学科/人才培养/华盛顿大学/荣誉研讨课

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出版年

2022
教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
参考文献量3
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