教书育人(高教论坛)2022，Issue(7) ：83-85.

"四史"教育融入"思想道德与法治"课程教学的路径

Exploring the path of integrating "Four Histories" education into the teaching of "Ideological and Moral and Rule of Law" course

李琪 丛培兵
教书育人(高教论坛)2022，Issue(7) ：83-85.
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"四史"教育融入"思想道德与法治"课程教学的路径

Exploring the path of integrating "Four Histories" education into the teaching of "Ideological and Moral and Rule of Law" course

李琪 1丛培兵2
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作者信息

  • 1. 喀什大学马克思主义学院
  • 2. 喀什大学党委宣传部
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摘要

历史是最好的教科书."四史"是对中国共产党时代征程的凝练与总结,加强"四史"教育是高校思想政治教育理论课的时代课题.高校思政课作为落实立德树人根本任务的核心课程,将"四史"教育融入到"思想道德与法治"课程的教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和教学考核之中,目的在于使高校思政课堂更具红色基因,培养大学生在人生第一课中具备历史眼光,形成历史思维,在中国共产党百年奋斗史中不忘初心,牢记使命,为中国共产党新时代征程贡献青春力量.

关键词

"四史"教育/"思想道德与法治"课程/高校/大学生

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基金项目

新疆维吾尔自治区高等学校本科教育教学研究和改革项目(ZH-2021016)

新疆维吾尔自治区高等学校思想政治工作创新发展中心项目(18GSCF10)

出版年

2022
教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
参考文献量2
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