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英语专业硕士生基础性科研素养的形成机理与提升策略

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基础性科研素养是硕士生的必备素养.以学习收获理论为框架,运用问卷调查方法,对英语专业硕士生科研素养现状及其形成机理进行实证分析,发现英语专业硕士生科研素养"期望值"与"收获值"存在差距.素养形成主要是素养期望、课堂教学、导师影响、个人投入的共同作用.硕士生科研素养的提升需要弥补学生问题意识的短板,改革激励机制,重视"科研素养期望",提升课堂教学质量,强化导师影响,促进学生科研学习投入.
Formation Mechanism and Promotion Strategies of Basic Scientific Research Literacy of English Major Postgraduates

杨小茹、宋俞恒、刘倩倩

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咸阳师范学院教育科学学院

英语专业硕士生 科研素养 形成机理

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2022

教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
年,卷(期)：2022.(8)
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