教书育人(高教论坛)2022，Issue(8) ：65-67.

高校课程思政的多重逻辑及其相互关系

丁群 吕武
教书育人(高教论坛)2022，Issue(8) ：65-67.
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高校课程思政的多重逻辑及其相互关系

丁群 1吕武2
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作者信息

  • 1. 南京大学出版社高校教材中心
  • 2. 江苏第二师范学院学前教育学院
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摘要

课程思政是思政教育的深化和拓展,是思政教育和专业教育融合发展的新形态.从课程思政的基本形态与实施过程分析,其涉及制度课程、教学、组织和管理四个维度的四重逻辑.其中制度逻辑是前提,课程逻辑是其他各维逻辑的基础,教学逻辑是其开展逻辑,组织和管理逻辑是其实施和保障的逻辑.四重逻辑在实践中各自发挥作用,但又共同决定课程思政的实际成效.

关键词

高校/课程思政/思政课程/专业课程

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基金项目

江苏第二师范学院校级项目(JSSNUKY07)

出版年

2022
教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
参考文献量4
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