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高校学生专业选择资源供给的制度瓶颈与突破路径

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针对我国高校学生专业选择因资源供给不充分,专业选择需求未能得到高质量满足的现状,基于组织社会学新制度主义理论视角,从政府教育目的定位、高校专业设置与管理的价值取向、专业与课程生成机制等维度分析了资源供给面临的制度性制约因素,进而从革新教育理念、完善政策配套与创新制度安排等方面提出了突破路径.

蔡忠兵

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广州大学教务处

高校学生 专业选择 资源供给 制度瓶颈 路径探寻

广东省教育科学规划课题广州市哲学社会科学规划课题(十三五)(2018)

2018GXJK1412018GZYB117

2022

教书育人(高教论坛)
哈尔滨师范大学

教书育人(高教论坛)

影响因子：0.199
ISSN：1008-2549
年,卷(期)：2022.(10)
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